کارشناسان رشته‌های متالورژی، سرامیک، مکانیک خودرو و صنایع فلزی دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در راستای پایش برنامه‌های درسی، ارزیابی کیفیت اجرای محتواهای آموزشی و دریافت بازخوردهای میدانی از هنرستان‌ها، از هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش استان قزوین در روزهای 31خرداد و 1 تیر 1405 بازدید کردند.
کارشناسان ضمن حضور در کلاس‌های درس و کارگاه‌های آموزشی، روند اجرای برنامه‌های درسی، وضعیت تجهیزات و فضاهای آموزشی و کارگاهی، میزان انطباق محتوای آموزشی با نیازهای مهارتی هنرجویان و چالش‌های موجود در فرایند آموزش را مورد بررسی قرار دادند. همچنین نشست‌های تخصصی با هنرآموزان برگزار شد و دیدگاه‌ها، پیشنهادها و مسائل مربوط به اجرای برنامه‌های درسی، کتاب‌های درسی، تجهیزات آموزشی و نیازهای مهارتی رشته‌ها مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
این گروه در ادامه نیز از هنرستان جوار شرکت بالین‌تک واقع در شهر صنعتی البرز نیز بازدید کردندو ظرفیت‌های موجود برای اجرای آموزش‌های مهارتی مبتنی بر محیط واقعی کار، امکانات و تجهیزات آموزشی و کارگاهی و نحوه تعامل و همکاری میان هنرستان و صنعت مورد بررسی قرار گرفت. همچنین مسائل و چالش‌های اجرایی و راهکارهای توسعه آموزش‌های مهارتی متناسب با نیازهای صنعت منطقه مطرح و بررسی شد.
همچنین در ادامه، نشستی با حضورمعاون آموزش متوسطه استان ، مسئولان حوزه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش استان و کارشناسان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در هنرستان رازی شهر الوند برگزار شد. مهم‌ترین چالش‌های آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش از جمله به‌روزرسانی تجهیزات کارگاهی، توسعه همکاری با صنایع و مراکز تولیدی، توانمندسازی هنرآموزان، اجرای برنامه‌های درسی جدید، تأمین نیروی انسانی متخصص و ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. همچنین حاضران بر ضرورت تقویت ارتباط میان هنرستان‌ها، صنایع و نهادهای برنامه‌ریز آموزشی به‌منظور افزایش اثربخشی آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش تأکید کردند.
کارشناسان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش نیز با اشاره به اهمیت بهره‌گیری از نتایج بازدیدهای میدانی در فرایند بازنگری و بهبود برنامه‌های درسی، بر استفاده از ظرفیت‌ها و تجربیات ارزشمند هنرآموزان و مدیران هنرستان‌ها در توسعه و ارتقای آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش تأکید کردند.
این بازدیدها با هدف تقویت ارتباط میان حوزه برنامه‌ریزی درسی و محیط‌های واقعی آموزش، شناسایی ظرفیت‌ها و چالش‌های موجود و بهره‌گیری از یافته‌های میدانی برای ارتقای کیفیت برنامه‌های درسی و بهبود آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش انجام شد.