نشست ارائه یافتههای پژوهشی با موضوع «اعتباربخشی درونی مداخلات اولیه خواندن برای دانش آموزان دیرآموز دبستانی» به همت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد.