سردبیر مجله «رشد معلم»، با حضور در برنامه «مثبت آموزش» شبکه آموزش سیما، مجلات رشد را از ارزشمندترین و پُرتیراژترین تولیدات آموزشی وزارت آموزش و پرورش دانست و تأکید کرد این مجلات در کنار برنامه درسی ملی و کتاب‌های درسی، به‌ویژه در بهبود روش‌های تدریس معلمان و پوشش علایق و نیازهای متنوع دانش‌آموزان، نقشی مکمل و جبران‌کننده دارند.
به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، عباسعلی مظفری، سردبیر مجله «رشد معلم»، در برنامه تلویزیونی «مثبت آموزش» شبکه آموزش سیما، با تشریح جایگاه مجلات رشد در نظام تعلیم‌وتربیت، این مجلات را از ارزشمندترین و پُرتیراژترین مجلات آموزش و پرورش توصیف کرد و گفت: مجلات رشد قدمتی دیرینه دارند و در راستای حل دو مسئله مهم در نظام آموزشی شکل گرفته‌اند؛ یکی در حوزه برنامه درسی و دیگری در حوزه نظام یادگیری.
مظفری با اشاره به اینکه کتاب‌های درسی و برنامه درسی ملی به‌تنهایی پاسخ‌گوی همه نیازها نیستند، تأکید کرد: برای تکمیل کارکرد برنامه درسی، نیاز است اقداماتی در کنار کتاب‌های درسی شکل بگیرد که یکی از مهم‌ترین آن‌ها طراحی و تولید مجلات رشد است. به گفته وی، این مجلات به دلیل انعطاف‌پذیری، به‌روز بودن و سرعت تولید، قادرند بخشی از کاستی‌های موجود در نظام یادگیری را جبران کنند.
وی با اشاره به تنوع استعدادها و علایق دانش‌آموزان افزود: با نظام موجود، نمی‌توان تمام استعدادها، علایق و نیازهای زیست‌بوم آموزشی کشور را صرفاً با تکیه بر کتاب‌های درسی پوشش داد. مجلات رشد، به‌ویژه در سراسر کشور، این امکان را فراهم می‌کنند که معلمان بر اساس نیازهای واقعی کلاس و مدرسه، محتوا را انتخاب و از آن استفاده کنند.
سردبیر مجله «رشد معلم» در ادامه به جنبه داوطلبانه استفاده از این مجلات اشاره کرد و گفت: معلمان و دانش‌آموزان، این مجلات را داوطلبانه در اختیار می‌گیرند و متناسب با نیازها و علایق خود از آن‌ها بهره می‌برند؛ به همین دلیل مجلات رشد همواره جذابیت خاص خود را در میان مخاطبان حفظ کرده‌اند.
مظفری یکی از مأموریت‌های اصلی «رشد معلم» را اصلاح و بهبود روش‌های تدریس دانست و تصریح کرد: معلمان باید همواره خود را به‌روز نگه دارند و جلوتر از دانش‌آموزان حرکت کنند. در این حوزه، مجله رشد معلم با ارائه الگوها، تجربه‌ها و پیشنهادهای نو، می‌تواند به معلمان در اصلاح و ارتقای روش‌های تدریس کمک کند و در نتیجه، نارسایی‌های آموزشی به حداقل برسد.
وی با تأکید بر به‌روز بودن این مجلات گفت: مجلات رشد در فاصله زمانی کوتاه و کمتر از یک ماه آماده و منتشر می‌شوند؛ همین ویژگی باعث می‌شود که بتوانند به‌موقع به نیازهای آموزشی پاسخ دهند و پیوند میان برنامه درسی، کلاس درس و واقعیت‌های متغیر زیست‌بوم آموزشی را تقویت کنند.
مظفری در پایان بر تداوم نقش حمایتی و تکمیلی مجلات رشد در کنار کتاب‌های درسی و برنامه درسی ملی تأکید کرد و از معلمان خواست با بهره‌گیری هدفمند از این ظرفیت، فضای یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب‌تر و اثربخش‌تر کنند.