نشست ارائه یافته‌های پژوهشی با موضوع «طراحی و اعتباربخشی مدل توانمندسازی خانواده‌ها در زمینه سواد ارتباطی» با حضور جمعی از پژوهشگران و صاحب‌نظران حوزه آموزش‌وپرورش برگزار شد؛ نشستی که در آن بر اهمیت ارتقای سواد رسانه‌ای خانواده‌ها، تقویت مهارت‌های ارتباطی والدین و فرزندان و نقش خانواده در استفاده آگاهانه و مسئولانه از رسانه‌ها تأکید شد.
به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ این نشست با مدیریت دکتر مرتضی سمیعی و با ارائه دکتر علی جعفری و نظارت دکتر بهاره نصیری برگزار شد و در ادامه، دکتر حیدر تورانی نیز به ارائه دیدگاه‌های خود پرداخت.در بخش نخست این نشست، دکتر علی جعفری یافته‌های پژوهش خود را درباره طراحی مدل توانمندسازی خانواده‌ها در زمینه سواد ارتباطی ارائه کرد. در این ارائه، ابعاد مختلف توانمندی خانواده‌ها برای برقراری ارتباط مؤثر، مواجهه با پیام‌ها و محتوای رسانه‌ای و مدیریت استفاده فرزندان از رسانه‌ها تشریح شد.
بر اساس محتوای ارائه‌شده، آگاهی و سواد رسانه‌ای، مهارت‌های گفت‌وگو در خانواده، مدیریت هیجان‌ها، تربیت رسانه‌ای فرزندان، نقش الگویی والدین، مدیریت زمان استفاده از رسانه‌ها و تقویت تاب‌آوری خانواده در برابر چالش‌های رسانه‌ای، از جمله محورهای مهم این مدل به شمار می‌روند. همچنین بر اهمیت ارزش‌ها و اخلاق ارتباطی و حمایت‌های اجتماعی و نهادی از خانواده‌ها تأکید شده است.
در ادامه، دکتر بهاره نصیری در جایگاه ناظر طرح، به بررسی ابعاد پژوهش و اهمیت توجه به موضوع توانمندسازی خانواده‌ها در زمینه سواد ارتباطی پرداخت. این موضوع از آن جهت اهمیت دارد که خانواده‌ها در شکل‌گیری عادت‌های رسانه‌ای فرزندان و آموزش شیوه صحیح ارتباط با دیگران، نقشی اساسی دارند.
همچنین دکتر حیدر تورانی در ادامه نشست به ارائه مطالبی در زمینه موضوعات مرتبط با پژوهش پرداخت.
حضور صاحب‌نظران در این نشست، فرصتی برای طرح دیدگاه‌های تخصصی درباره جایگاه خانواده در تربیت رسانه‌ای فرزندان و ضرورت توجه به مهارت‌های ارتباطی در برنامه‌های آموزشی فراهم کرد.
توجه به خانواده در عصر گسترش رسانه‌ها
گسترش دسترسی به رسانه‌ها و ابزارهای دیجیتال، ضرورت آگاهی خانواده‌ها از فرصت‌ها و چالش‌های این فضا را بیش از گذشته مطرح کرده است. در چنین شرایطی، توانایی تشخیص محتوای معتبر، گفت‌وگوی مؤثر میان والدین و فرزندان، مدیریت زمان استفاده از رسانه‌ها و آموزش رفتار مسئولانه در فضای دیجیتال، می‌تواند به خانواده‌ها در مواجهه بهتر با مسائل روزمره کمک کند.
پژوهش «طراحی و اعتباربخشی مدل توانمندسازی خانواده‌ها در زمینه سواد ارتباطی» نیز با تمرکز بر مجموعه‌ای از این مؤلفه‌ها، در پی ارائه چارچوبی برای شناخت ابعاد مختلف توانمندسازی خانواده‌ها و فراهم کردن زمینه طراحی برنامه‌های آموزشی متناسب با نیازهای آنان است.
این نشست در چارچوب برنامه‌های ارائه یافته‌های پژوهشی پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش برگزار شد.
