خانم متحیرپسند کارشناس محترم رشته حمل و نقل دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی فنی و حرفه ای به دعوت معاون آموزش و توسعه فناوری مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی ، روز دوشنبه 25 دی ماه جاری تشکیل جلسه دادند. 

علی اکبر حدادی هرندی معاون آموزش و توسعه فناوری مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی اظهار نمودند توسعه نیروی انسانی ماهر و کارآمد در بدنه وزارت راه و شهرسازی از تاکیدات وزیر راه و شهرسازی است که از طریق استقرار نظام صلاحیت حرفه‌ای و توسعه رشته‌های فنی و حرفه‌ای  دنبال می‌شود.
علی اکبر حدادی هرندی در جلسه ارزیابی کتب درسی فنی و حرفه‌ای رشته حمل‌و‌نقل با اشاره با مشارکت ارزنده سازمان راهداری و حمل‌و‌نقل جاده‌ای در ایجاد و توسعه مدارس فنی حرفه‌ای حمل‌و‌نقل در کشور بیان کرد آموزش و پرورش در 8 استان و 11 هنرستان فنی حرفه‌‌ای در حال تربیت 490 دانش آموز ماهر و کارآمد در رشته حمل‌و‌نقل می‌باشد. وی با اشاره به لزوم توسعه این هنرستان‌‌ها در کریدورهای حمل‌و‌نقل و مراکز لجستیکی کشور گفت: مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی علاوه بر ارزیابی و غنی‌سازی محتوای کتب درسی این رشته، در تربیت معلمان با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی مشارکت خواهد کرد تا این رشته در تهران و سایر استان‌های کشور نیز توسعه یابد.
هرندی درخصوص محدودیت‌های برگزاری دوره‌‌های کارگاهی برای دانش آموزان گفت: با استفاده از فناوری‌های شبیه‌سازی واقعیت افزوده و واقعیت مجازی می‌توان علاوه بر افزایش ایمنی دانش آموزان در محیط عملیاتی، توانایی آنها در مواجه با محیط واقعی را ارتقا داد.
معاون آموزش و توسعه فناوری مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی درخصوص تسهیل اشتغال فارغ‌التحصیلان مدارس فنی و حرفه‌‌ای گفت: به منظور توسعه کارآفرینی و بهره‌وری اقتصادی می توان از ظرفیت طرح سرباز ماهر ستادکل نیروهای مسلح استفاده کرد و فارغ‌التحصیلان ماهر مدارس فنی حرفه ای حمل‌ونقل را به عنوان امریه در پروژه‌های راهسازی و راهداری و همچنین شرکت‌های دانش‌بنیان  حمل‌و‌نقل بکار گرفت.
خانم متحیر پسند در این نشست با تشریح فرایند تدوین کتب درسی رشته حمل‌ونقل اظهارنمودندکه با شناسایی بیش از 500 هزار شاغل در بخش حمل‌و‌نقل کشور، 30 شغل در دو رسته متصدیان و سرپرستان حمل‌و‌نقل احصا و براساس منحنی آموزشی، منحنی‌های یادگیری و میزان تکرار و سختی مطالب، محتوای مناسب با کمک خبرگان بخش علمی، کارفرمایی و بازارکار تهیه شده است که در حال بازنگری آنها متناسب با نیازهای بازارکار، فناوری‌های نوین و پیچیدگی‌های کار هستیم.
رقیه متحیرپسند با اشاره به چالش‌های توسعه مدارس فنی و حرفه‌ای حمل‌و‌نقل افزود: تغییر مدیران و عدم پایبندی به تفاهم‌نامه های مبادله شده به همراه عدم برخورداری مدارس از تجهیزات مناسب برای برگزاری کارگاه‌های آموزشی و عدم همکاری لازم در این زمینه و هم چنین کمبود هنرجویان باعث شده است در سال تحصیلی جاری استان‌های خراسان شمالی، مرکزی و مازندران دانش آموز برای رشته حمل‌و‌نقل جذب نکنند.
در این نشست تخصصی روسای بخش‌های پژوهشی روسازی، ایمنی حمل‌و‌نقل، لجستیک و مدیریت بحران، برنامه‌ریزی حمل‌و‌نقل، و مدیران آموزش، توانمندسازی و توسعه فناوری مرکز تحقیقات دیدگاه‌های خود را نسبت به محتوای کتاب‌های بررسی شده ابراز داشتند و بر همکاری و مشارکت در بازنگری کتاب‌ها و ضرورت توسعه این رشته در کشور تاکید کردند.