به گزارش روابط عمومی و امور بين الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، محمود امانی طهرانی دبيركل شورای عالی آموزش و پرورش در بازدید از کارگاه آموزشی معلمان، مدیران و کارشناسان مجری اجرای آزمايشی طرح «برنامه درسی مدرسه‌ای»، گفت: سال‌هاست برنامه‌ها در ستاد نوشته و به مدارس ابلاغ می‌شود، اما امروز شرایط جدیدی پیش روی ماست، لذا باید مدرسه به محیطی تبدیل شود که خود برای دستیابی به اهداف آموزشی برنامه‌ریزی کند و مسئولیت تحقق آن اهداف را بر عهده گیرد.
وی ادامه داد: دیگر کافی نیست معلم تنها مجری کتاب درسی باشد بلكه معلمان و مدیران باید احساس مسئولیت مستقیم نسبت به یادگیری تک‌تک دانش‌آموزان داشته باشند و حتی در شرایط دشوار، مسیر آموزش را ادامه دهند.
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش اجرای آزمايشی طرح «برنامه درسی مدرسه‌ای» را فرصتی ارزشمند دانست و اظهار کرد: تجربه‌ای که تولید می‌شود، می‌تواند الگوی ملی برای توانمندسازی مدرسه به‌عنوان یک محیط یکپارچه باشد.
وی با اشاره به تنوع شرایط مدارس در سراسر کشور گفت: ما بیش از پانصد مدرسه یک‌نفره داریم تا مدارسی با بیش از هزار دانش‌آموز، لذا بايد يك نسخه آموزشی متناسب با شرایط هر مدرسه نوشته شود تا هیچ مدرسه‌ای احساس نکند نادیده گرفته شده است.
شبکه‌سازی میان مدارس و روایت تجربه‌های موفق
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش تأکید کرد: شبکه‌سازی میان مدارس و روایت تجربه‌های موفق، می‌تواند منبع الهام و انگیزه برای سایر مدارس باشد و هر مدرسه باید تجربه‌های خود را مستند و منتقل کند تا سرمایه‌ای مشترک برای نظام آموزشی کشور شکل گیرد.
وی با ابراز امیدواری نسبت به آینده این طرح گفت: اگر مدارس به درستی توانمند شوند و معلمان نقش محوری خود را ایفا کنند، می‌توانیم به تحولی واقعی در آموزش کشور دست یابیم كه این مسیر البته دشوار است اما تنها راهی است که ما را به آموزش‌وپرورش آینده‌ساز می‌رساند.