به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ چهارمین شماره از ماهنامه‌های آموزشی و تربیتی رشد در گروه مجلات رشد بزرگسال عمومی به عنوان جزئی از بسته‌‌های تربیت و یادگیری در چارچوب اهداف و نظام آموزش و پرورش، در چهارمین ماه از سال تحصیلی 1405-1404 توسط دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی منتشر شدند.

رشد آموزش ابتدایی

چهارمین شماره از ماهنامه رشد آموزش ابتدایی در مطلبی با عنوان «تربیت حماسی؛ میراث حاج قاسم و رسالت معلمی» به موضوع تربیت حماسی كه به ایجاد حس افتخار و تعلق خاطر به تاریخ و فرهنگ در دانش آموزان می‌انجامد، پرداخته است.

«مسیری ساده تا فهم سوره توحید»؛ «چالش نرم كردن روش‌های سخت»؛ «مهارت نفوذ در دل‌ها»؛ «مدرسه انگلیسی»، «دیوارها فقط دیوار نیستند»؛ «هوش مصنوعی روایتگر شاهنامه»؛ «كلاس هوشمندت را بساز»؛ «خواندن همیشه برای دانش آموزان آسان نیست»؛ «برف كاغذی»؛ «از مصرف تا خلاقیت»؛ «معلم ثابت یا شناور؟» و غیره از جمله مطالبی است كه در رشد آموزش ابتدایی دی‌ماه 1404 منتشر شده‌اند.

رشد فناوری آموزشی

پرونده ویژه چهارمین شماره رشد فناوری آموزشی با عنوان «فناوری‌های پوشیدنی» تلاش كرده برخی از فناوری‌های پوشیدنی و كاربردهای آن را در فرایند یاددهی یادگیری به مخاطبان معرفی و درخصوص فرصت‌ها و چالش‌های استفاده از این فناوری‌ها مطالبی را ارائه داده است.

علاوه بر این پرونده،  «فناوری در سایه استكبار جهانی»؛ «سبك‌های یادگیری، ابزاری علمی یا افسانه‌ای ماندگار؟»؛ «طراحی آموزشی مبتنی بر تمایز یادگیری»؛ «مثاگوین، ابزار غنی‌سازی كلاس ریاضی»؛ «بی‌گوشی هراسی در عصر دیجیتال»؛ «خطر در جیب نوجوانان»؛ «شور یادگیری در كلاس فعال» و غیره از دیگر مطالب منتشر شده در این مجله هستند.

رشد مدرسه فردا

مدرسه هیبریدی یا تركیبی، مدلی آموزشی است كه حضوری فیزیكی در كلاس و یادگیری برخط را با هم تركیب می‌كند. هدف از آن عرضه تجربه یادگیری شخصی در كلاس‌های كوچك، منابع دیجیتال و آموزش مكمل است. چهارمین شماره رشد مدرسه فردا به موضوع مدارس هیبریدی و آموزش تركیبی پرداخته است و علاقه‌مندان را با جزئیات بیشتر این روش آشنا می‌نماید.

«آموزش تركیبی و اما و اگرها»؛ «آسیب‌شناسی مدرسه‌های تركیبی»؛ «تدریس هیبریدی»؛ «انقلاب و ریزمدرسه‌ها»؛ «تأثیر هوش مصنوعی بر آموزش تركیبی»؛ «مدیریت زمان در آموزش هیبریدی»؛ «گونه‌شناسی چند بعدی مدرسه‌های هیبریدی»؛ «بازی‌های آموزشی، از نظریه تا عمل» و غیره از جمله مطالبی هستند كه در چهارمین شماره رشد مدرسه فردا دی‌ماه 1404 منتشر شده‌اند.

رشد معلم

رشد معلم نیز در دی‌ماه مطلبی با عنوان «مغز خسته، كلاس تعطیل»را منتشر كرده است كه به بررسی نقش بارشناختی در كاهش كیفیت یادگیری دانش‌آموزان به ویژه در دوره ابتدایی پرداخته و راهكارهایی برای كاهش آن ارائه كرده است.

«كاش معلم می‌دانست»؛ «وقتی طبیعت معلم می‌شود»؛ «معلم، معمار انگیزه»؛ «آن‌ها را بشنوید»؛ «امتحان پرهیاهو»؛ «پیوند ناگسستنی ادبیات و هنر»؛ «اگر درختان سخن بگویند»؛ «جایی برای یافتن خود»؛ «طراحی محیط‌های یادگیری»؛ «هدایت پژوهش به خانه» و غیره از جمله مطالبی هستند كه در چهارمین شماره رشد معلم در سال تحصیلی جاری برای مخاطبان منتشر شده‌اند.

رشد مدیریت مدرسه

رهبری فكورانه رویكردی است مبتنی بر تأمل، آگاهی موقعیتی و اقدام سنجیده كه در مدرسه‌های امروزی به عنوان ابزار مؤثر یادگیری، بهبود روابط انسانی و ارتقای تصمیم‌گیری حرفه‌ای مدیران شناخته می‌شود. رشد مدیریت مدرسه در مطلبی با عنوان «رهبری فكورانه در مدرسه» پیشنهاد‌های پرورش ذهن رهبری فكور را برای مدیران، معلمان و مشاوران آموزشی ارائه داده است.

«مدیر، الگوی میانجیگری»؛ «بر بلندای تكینگی»؛ «مشق‌های امروز بر جهان فردا»؛ «تربیت حكمت‌بنیان»؛ «سلطه یادآوری بر یادگیری»؛ «سنگینی كفه ترازو به ضرر سلامت»؛ «تراز انرژی در مدرسه تراز»؛ «نسخه سلامت مدرسه»؛ «ثبات مدیریت ضامن تعالی مدرسه»؛ «چالش‌های نظم در مدرسه»؛ «توان‌افزا یا توان‌فرسا؟» و غیره از دیگر مطالبی هستند كه در چهارمین شماره رشد مدیریت مدرسه دی‌ماه 1404 منتشر شده‌اند.

نسخه چاپی ماهنامه‌های عمومی بزرگسال رشد در سامانه فروش و اشتراك مجلات رشد به فروش می‌رسد. برای ثبت نام در سامانه و خرید نشریات رشد اینجا را انتخاب كنید.