به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به نقل از پانا؛ محمود امانی طهرانی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری پانا درباره شکل‌گیری ماده واحده تولید و اجرای بسته‌های یادگیری ویژه مواقع بحران و بلایای طبیعی، توضیح داد: در پی شرایط خاص ناشی از جنگ دوازده روزه، احساس نیاز به ارائه آموزش‌های ویژه در این زمینه در میان جامعه فرهنگی، معلمان و خانواده‌ها شکل گرفت. سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به این نیاز، واکنشی مناسب نشان‌داد و با گردآوری گروهی خلاق و متعهد، به تولید محتوای مطلوبی اقدام کرد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت توسعه یک چارچوب کلی برای مواقع بحرانی گفت: در این فرآیند، این ایده توسعه یافت که می‌توان برای چنین مواقعی، یک چارچوب کلی تدوین کرد. به همین منظور، برای پرهیز از محدود شدن به یک واقعه یا دوره خاص، چارچوبی عام در شورای عالی آموزش و پرورش طراحی شد. بر این اساس، از این پس در مواقع بروز نیازهای خاص، از طریق سازوکاری منظم و تعریف شده، بسته های آموزشی مناسبتی تولید و در اختیار دانش آموزان قرار خواهد گرفت.
وی درباره جزئیات بسته‌های تربيت و يادگيری «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» افزود: «بسته آموزشی فعلی با عنوان «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» که در ارتباط با جنگ دوازده روزه و رویدادهای آن ارائه شده، در ذیل همان قالب کلی مصوب جای می‌گیرد که تبدیل چنین مناسبت‌هایی به بسته‌های آموزشی را ممکن می‌سازد. 
به بیان دیگر، چارچوب مصوب شورای عالی آموزش و پرورش، منحصر به جنگ دوازده روزه نیست، بلکه هرگاه کشور در مواجهه با موضوعی در شرایطی خاص قرار گیرد که نیاز به آموزش‌های ویژه‌ای احساس شود، سازوکاری طراحی شده که سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در چارچوب ساختار وزارت آموزش و پرورش و با همکاری شورای عالی، می‌تواند بسته‌های آموزشی متناسب با آن رویدادها را تولید کند.
امانی طهرانی همچنین از توزیع بسته‌های تربيت و يادگيری «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» برای دوره دوم ابتدایی،‌ متوسطه اول و دوم خبر داد و اعلام کرد: «این بسته‌ها به تعداد دانش‌آموزان کشور چاپ شده و برای هر دوره تحصیلی، محتوای ویژه و متناسب با همان مقطع را شامل می شود.