به گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی؛ در روز سوم نشست تخصصی «زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی»، معاونان آموزش ابتدایی استانها دیدگاهها و تجربههای خود از اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای برای پایه اول ابتدایی را ارائه کردند. این نظرات، ضمن تأکید بر اهمیت محتوا، توانمندسازی معلمان و مشارکت اولیا، زمینهساز تصمیمگیریهای مؤثر برای توسعه برنامههای درسی در سراسر کشور شد.
نوآوری و بازیوارسازی مفاهیم درسی
راحله محمدی، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش شهر تهران، با اشاره به اجرای آزمایشی این طرح در چهار مدرسه در این استان، گفت: «بستههای یادگیری جدید پایه اول با نگاه به دنیای فناورانه و با بهرهگیری از تجربه معلمان طراحی شده است. حجم و تصاویر کتابها مناسب دانشآموزان است و مفاهیم درسی به شیوهای بازیمحور ارائه شده است. اولیا نیز با اعتماد کامل از روند یادگیری حمایت میکنند و امیدواریم با افزایش ده درصدی پوشش، این پیشرفت در کل کشور تعمیم یابد.»

اهمیت تحلیل و رصد مستمر
اصغریان معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان مازندران، بر ضرورت تحلیل عمیق برنامهها و ارزیابی اثرات تغییرات تأکید کرد: رصد مستمر و پژوهش در اجرای آزمایشی، کلید موفقیت مراحل بعدی برنامه خواهد بود.
اثربخشی و پایش مداوم
محمدعلی زنجانی، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، تجربه استان خود را از اجرای آزمایشی طرح تشریح کرد: « یافتههای مدارس مجری در شهر ری و شهرستان قدس به تصمیمگیران کمک میکند تا مراحل بعدی با اثربخشی بیشتری پیاده شود.»

هماهنگی محتوا و پشتیبانی اجرایی
مقصود رزمآرايی، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، بیان کرد: «اجرای زیستبوم جدید نیازمند هماهنگی همزمان در دو بخش محتوا و پشتیبانی اجرایی است. تغییرات کتابهای درسی باید با توانمندسازی معلمان و آمادهسازی نیروی انسانی متخصص همراه باشد تا تحول واقعی حاصل شود.»
تنوعبخشی و فعالسازی محیط یادگیری
خدابنده، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان اردبیل، رویکرد برنامه را همسو با اهداف بالادستی برشمرد و گفت: «تمرکز بر تنوعبخشی و پویاسازی محیط یادگیری، افزایش مشارکت دانشآموزان و تقویت خلاقیت معلمان از محورهای اصلی این طرح است. فراهم کردن شرایط برای یادگیری همهساحتی دانشآموزان، از دیگر اولویتهای ماست.»