به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ اعظم گودرزی، مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی معاونت تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش، در نشست زيست بوم جديد برنامه درسی دوره اول ابتدایی ویژه راهبران برنامه درسی، با اشاره به اهمیت توجه به مؤلفه‌های سلامت در برنامه درسی، گفت: فرصت ایجادشده برای تلفیق آموزش‌های سلامت با برنامه درسی، ظرفیت ارزشمندی برای ارتقای شاخص‌های سلامت کودکان و نوجوانان کشور است.

وی با قدردانی از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برای توجه به حوزه سلامت در طراحی و اجرای برنامه درسی، اظهار کرد: در کشورهای پیشرو در حوزه سلامت، آموزش‌های سلامت به شکل تلفیقی دنبال می‌شود و این موضوع می‌تواند در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران نیز به ارتقای سلامت دانش‌آموزان کمک کند.

مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش‌وپرورش، راهبران برنامه درسی را حلقه‌ای مهم برای تبدیل سیاست‌ها و برنامه‌های سلامت به اقدامات عملی در مدرسه دانست و افزود: هرچقدر در سطح ستاد سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی انجام شود، اگر این برنامه‌ها در مدرسه عملیاتی نشوند، به نتیجه مطلوب نخواهند رسید. راهبران برنامه درسی می‌توانند با ایجاد انگیزه، پشتیبانی از معلمان و هدایت فرایندهای آموزشی و تربیتی، زمینه شکل‌گیری مدرسه‌ای پویا را فراهم کنند.

گودرزی با تأکید بر ضرورت عبور از شیوه‌های سنتی آموزش سلامت، تصریح کرد: آموزش‌های سلامت دیگر نباید صرفاً به شکل سخنرانی و انتقال اطلاعات باشد، بلکه باید به فرایندی برای «توانمندسازی» دانش‌آموزان تبدیل شود؛ به این معنا که دانش‌آموز در فرایند یادگیری مشارکت کند و بتواند آموخته‌های خود را در زندگی به کار بگیرد.

وی سه حوزه مهم سلامت دانش‌آموزان را مورد توجه قرار داد و گفت: سلامت دهان و دندان، چاقی و اضافه‌وزن و همچنین حفاظت از محیط زیست، از جمله موضوعاتی است که باید در برنامه‌های آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان مورد توجه جدی قرار گیرد.

مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به نقش معلمان در الگوسازی برای دانش‌آموزان گفت: رفتار و سبک زندگی معلم می‌تواند بر انتخاب‌های دانش‌آموزان اثرگذار باشد.