به گزارش روابط‌عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ فصلنامه «رشد پژوهش‌سرا» با رویکرد معرفی ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی و انعکاس فعالیت‌های دانش‌آموزان، مربیان و مدیران این مراکز، به‌عنوان بستری برای مستندسازی و انتقال تجربه‌های علمی و پژوهشی در زیست‌بوم پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی منتشر می‌شود.

این فصلنامه از سوی دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و با مشاركت دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تهیه و منتشر شده و تلاش می‌کند با بهره‌گیری از ظرفیت‌های تخصصی و تجربه‌های میدانی، ارتباط مؤثرتری میان پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، دانش‌آموزان، مربیان و فعالان حوزه پژوهش و فناوری ایجاد کند.

از تجربه‌های میدانی تا ایده‌های نوآورانه 

در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵، چهار شماره از فصلنامه «رشد پژوهش‌سرا» در قالب شماره‌های فصلی تهیه، چاپ و توزیع شد. محتوای این شماره‌ها طیف متنوعی از موضوعات مرتبط با پژوهش، فناوری، نوآوری، فعالیت‌های علمی دانش‌آموزان و تجربه‌های پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی را دربرمی‌گیرد.

معرفی فعالیت‌ها و دستاوردهای پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، انعکاس تجربه‌های دانش‌آموزان و مربیان، گفت‌وگو با صاحب‌نظران و فعالان حوزه تعلیم و تربیت، انتشار مطالب علمی و پژوهشی و پرداختن به فناوری‌های نوین و تحولات حوزه پژوهش و نوآوری، از جمله محورهای محتوایی شماره‌های منتشرشده این فصلنامه است.

انتشار «رشد پژوهش‌سرا» علاوه بر فراهم کردن زمینه معرفی ظرفیت‌ها و دستاوردهای پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، فرصتی برای انتقال تجربه‌های موفق و ایده‌های نوآورانه میان این مراکز فراهم کرده است؛ از این منظر، این نشریه می‌تواند به‌عنوان یکی از بسترهای ارتباطی و محتوایی شبکه پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، در مستندسازی فعالیت‌ها و تقویت جریان تبادل تجربه در این حوزه نقش‌آفرین باشد.

چهار شماره منتشرشده این فصلنامه در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ در میان پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی توزیع شد تا محتوای تولیدشده در دسترس مخاطبان و فعالان این حوزه قرار گیرد و امکان بهره‌گیری از تجربه‌ها، ایده‌ها و مطالب تخصصی ارائه‌شده در آن فراهم شود.

تداوم انتشار فصلنامه «رشد پژوهش‌سرا» در کنار توسعه محتوای تخصصی و انعکاس تجربه‌های میدانی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، گامی در جهت تقویت جریان اطلاع‌رسانی، مستندسازی فعالیت‌ها و ایجاد زمینه برای هم‌افزایی بیشتر در شبکه پژوهش، فناوری و نوآوری دانش‌آموزی به شمار می‌رود.