نشست هم‌اندیشی فرایند اجرایی سازی برنامه درسی ملی تا سطح مدرسه با حضور کارشناسان، صاحب‌نظران و کارکنان سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، این نشست هم‌اندیشی با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علی لطیفی معاون وزیر و رئیس سازمان، سیدمهدی باقریان مدیرکل دفتر تألیف کتاب‌های ابتدایی و متوسطه نظری و محمدصالح مذنبی مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی، کارشناسان تخصصی دفاتر مختلف سازمان پژوهش و صاحب‌نظران عرصه تعلیم و تربیت در طبقه هشتم برگزار شد.

دکتر لطیفی در این نشست با تأکید بر اینکه مجموعه مأموریت‌های سازمان در زمانه جدید نیازمند نوعی بازنگری است، اظهار داشت: منظورم از زمانه جدید، عرصه زمانی بعد از تصویب اسناد تحولی و همچنین تحولات رخ داده در سال‌های اخیر در سطح جامعه و پرسش‌های مطرح در این دوران است.

وی به‌طور مختصر منظورش از زمانه جدید و مطالبات مورد انتظار از سازمان پژوهش را تشریح کرد و اختیار دادن به مدرسه را مهم دانست.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، سه گام تولید راهنمای عمل برنامه درسی برای مدرسه، تأمین و تولید بسته‌های یادگیری و ارائه خدمات و پشتیبانی علمی حول محور خدمات به مدرسه را سه کار مهم و اساسی این سازمان ناظر به نظام آموزش و پرورش دانست.

وی در ادامه هشت گام مربوط به فرآیند اجرایی سازی برنامه درسی ملی تا سطح مدرسه را به‌طور مختصر تشریح و تبیین نمود.

سپس هریک از حاضران در نشست نظرات کارشناسی خود را مطرح کرده و به تبادل افکار پرداختند.
لزوم مشارکت همه بخش‌ها در این فرایند، ارائه طرح حکمرانی خوب برای همراه شدن با مدارس، اعتبار سنجی و اعتبار بخشی، حضور پررنگتر و توجه به حوزه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش، ضرورت فهم بیشتر برنامه درسی ملی در سطح مدرسه، تأکید روی کلید واژه فهم مسأله، توجه بر اشاعه و ترویج و تشکیل کمیته‌ای در این خصوص، لزوم همگرایی و مشارکت در اجرای برنامه‌ها، تشکیل دبیرخانه تبیین و اجرای طرحواره، نقدپذیری همه ارکان طرحواره، مشخص نمودن مأموریت این روند نما برای کدام دوره تحصیلی، توجه به آموزش‌های نیمه تخصصی از جمله موارد مطرح شده توسط کارشناسان در این نشست بود.

گزارش تصویری این نشست در اینجا قابل مشاهده می‌باشد.

انتهای پیام