پنجمین و آخرین روز نشست «زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» با تمرکز بر بررسی راهنمای تفصیلی عناوین درسی، معرفی بستههای تربیت و یادگیری و جمعبندی مباحث مطرحشده در روزهای گذشته برگزار شد؛ نشستی که مسیر استقرار برنامه درسی جدید را با تأکید بر فهم مشترک، هماندیشی و آمادگی راهبران برنامه درسی استانها برای ورود به مرحله اجرا دنبال کرد.
به گزارش روابطعمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی؛ پنجمین روز این نشست، با ادامه تبیین راهنمای تفصیلی عناوین درسی آغاز شد؛ بخشی که در آن، مأموریت هر درس، چرایی طراحی آن، رویکرد آموزشی، اهداف، دامنه محتوایی، انتظارات عملکردی و نقش خانواده در تحقق اهداف تربیتی مورد بررسی قرار گرفت تا راهبران برنامه درسی، تصویری روشنتر از جایگاه هر عنوان درسی در زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی به دست آورند.
در ادامه، شرکتکنندگان با بستههای تربیت و یادگیری، اجزای تشکیلدهنده آنها، ویژگیها و فرآیند طراحی و تدوین این بستهها آشنا شدند. همچنین، در این بخش به پرسشهای حاضران درباره ساختار، ویژگیها و فرآیند تولید بستههای تربیت و یادگیری پاسخ داده شد و زمینه برای درک دقیقتر نقش این بستهها در تحقق اهداف برنامه درسی فراهم آمد.
پایانبخش این دوره پنجروزه، نشست جمعبندی بود؛ نشستی که در آن، مهمترین محورهای مطرحشده مرور شد و بر مطالعه دقیق اسناد، تداوم گفتوگوهای تخصصی و آمادگی برای اجرای مرحلهای زیستبوم جدید برنامه درسی در مدارس تأکید شد.
نشست «زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» که طی پنج روز با حضور مدیران، کارشناسان و راهبران برنامه درسی استانهای سراسر کشور برگزار شد، با هدف ایجاد فهم مشترک از رویکردها، ساختارها و الزامات برنامه درسی جدید و آمادهسازی بستر اجرای آن در مدارس، به کار خود پایان داد.
در طول این نشست، شرکتکنندگان با ابعاد مختلف زیستبوم جدید برنامه درسی، راهنمای تفصیلی عناوین درسی، بستههای تربیت و یادگیری، نقش فعالیتهای مدرسهای و الزامات استقرار این برنامه در سطح مدرسه آشنا شدند؛ مسیری که قرار است با اتکا به مشارکت فعال راهبران برنامه درسی، گامبهگام در مدارس کشور استقرار یابد.