به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ فصلنامه‌های آموزشی، تحلیلی و اطلاع‌رسانی تخصصی رشد در دو گروه فصلنامه‌های «علوم انسانی» و «علوم پایه و فنی»، توسط دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، برای معلمان، مدیران آموزشی، دانشجومعلمان و کارشناسان وزارت آموزش‌وپرورش تولید و منتشر می‌شوند.

در همین راستا، شماره ۹۱ فصلنامه «رشد آموزش سلامت و تربیت‌بدنی»، نخستین شماره از دوره بیست‌وهفتم این نشریه، ویژه پاییز ۱۴۰۵ و مخاطبان تخصصی آن، شامل معلمان و دانشجومعلمان تربیت‌بدنی، مراقبان و دبیران سلامت و بهداشت، منتشر شده است. این شماره با پرداختن به مسائل روز آموزش سلامت و تربیت‌بدنی، در کنار معرفی یافته‌های علمی، راهکارهایی کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش، افزایش تحرک دانش‌آموزان و ارتقای سلامت محیط مدرسه ارائه می‌کند.

در یادداشت آغازین فصلنامه با عنوان «وقتی یادگیری معنا پیدا می‌کند»، رویکرد «تربیت‌بدنی معنادار» بررسی شده است؛ رویکردی که آموزش مهارت‌های حرکتی را به تجربه‌هایی لذت‌بخش، هدفمند و مرتبط با زندگی دانش‌آموزان پیوند می‌دهد. این مطلب با تأکید بر تعامل اجتماعی، احساس شایستگی، مشارکت فعال و یادگیری مرتبط با زندگی، نقش معلم را در ایجاد انگیزه و شکل‌گیری نگرشی مثبت و پایدار به فعالیت بدنی برجسته می‌کند.

از هوش مصنوعی تا راهکارهای روزهای آلوده و بارانی 

یکی از موضوعات محوری این شماره، کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش تربیت‌بدنی است. مقاله «فرصت‌ها و هشدارهای هوش مصنوعی در تربیت‌بدنی مدرسه‌ها» به ظرفیت ابزارهای هوشمند برای مدیریت کلاس، تحلیل حرکت‌های ورزشی، ارائه بازخورد فردی و ارزشیابی دقیق‌تر دانش‌آموزان می‌پردازد.

با توجه به محدودیت فعالیت‌های ورزشی در شرایط نامساعد جوی، مقاله «ورزش در هوای آلوده» به مخاطرات فعالیت بدنی در معرض آلاینده‌های هوا و ضرورت تصمیم‌گیری آگاهانه برای حفظ سلامت دانش‌آموزان اختصاص دارد. در کنار آن، مطلب «بازی‌های تفکرمحور، نسخه طلایی روزهای آلوده و بارانی» با معرفی ظرفیت بازی‌های ذهنی و فعالیت‌های آموزشی جایگزین، به معلمان کمک می‌کند در روزهایی که امکان ورزش در فضای باز محدود است، همچنان فرصت‌هایی برای یادگیری، مشارکت و تقویت مهارت‌های شناختی دانش‌آموزان فراهم کنند.

توجه به تحرک بدنی نوجوانان، به‌ویژه دختران، از دیگر محورهای این شماره است. مقاله «دختران نوجوان و معمای تحرک» با بررسی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری رفتارهای سالم، راهکارهایی برای افزایش انگیزه و تداوم فعالیت بدنی در این گروه سنی مطرح می‌کند. همچنین مقاله «وقتی درس تربیت‌بدنی از مدرسه به خانه هم می‌رسد» به اهمیت گسترش فعالیت‌های حرکتی در محیط خانواده و پیوند آموزش‌های مدرسه با زندگی روزمره دانش‌آموزان می‌پردازد.

سلامت مدرسه؛ از مراقبان سلامت تا انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان 

در بخش دیگری از فصلنامه، سلامت حرفه‌ای کارکنان مدرسه مورد توجه قرار گرفته است. مطالب «حرکت در کلاس، سلامت در حرفه» و «تربیت‌بدنی؛ ستون اصلی سلامت نسل فردا» نیز بر اهمیت فعالیت بدنی، پیشگیری و نقش آموزش در ارتقای سلامت تأکید می‌کنند.

این شماره همچنین با انتشار مقاله «سواد جسمانی، بدنی یا حرکتی؟» به بررسی مفاهیم تخصصی و تفاوت‌های اصطلاح‌شناختی در حوزه تربیت‌بدنی پرداخته است.

در بخش مطالب کاربردی، مقاله «بازی‌های کوچک‌مقیاس» به ظرفیت فعالیت‌های ورزشی متناسب با فضاهای محدود و کلاس‌های پرتراکم می‌پردازد. همچنین مطالب «ازباور غلط تا رفتار درست» و «سه مانع خاموش در آموزش پیشگیری از شپش» با تمرکز بر آموزش بهداشت، بر ضرورت اصلاح باورهای نادرست و تقویت رفتارهای پیشگیرانه در محیط مدرسه تأکید دارند.

در صفحات پایانی فصلنامه نیز مقاله «خودمختاری، شایستگی و تعلق؛ رمزهای طلایی کلاسی که دانش‌آموزان عاشقش می‌شوند» به نقش نیازهای روان‌شناختی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان می‌پردازد. مطلب «فناوری‌های نوین و ارتقای سواد سلامت دانش‌آموزان» نیز ظرفیت ابزارهای نوین را برای گسترش آگاهی و تقویت مهارت‌های مرتبط با سلامت بررسی می‌کند.

شماره پاییز ۱۴۰۵ فصلنامه «رشد آموزش سلامت و تربیت‌بدنی» با مجموعه‌ای از مقاله‌های تخصصی، تجربه‌های آموزشی و پیشنهادهای کاربردی، در پی تقویت دانش و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان تربیت‌بدنی و مراقبان سلامت است و بر ضرورت پیوند آموزش، فعالیت بدنی و سلامت در زندگی دانش‌آموزان تأکید دارد.

علاقه‌مندان می‌توانند برای خرید این مجله به بخش فروش مجلات رشد در پایگاه این مجلات به نشانی https://www.roshdmag.ir/u/2sg مراجعه نمایند.