جمعی از معاونان آموزش ابتدايی استان‌های کشور در بیست‌وسومین نشست سراسری مجلات رشد در مشهد مقدس، با تأکید بر ضرورت ارتقای جایگاه این نشریات در نظام یادگیری، پیشنهادهایی برای افزایش دسترسی دانش‌آموزان و خانواده‌ها، کاربردی‌سازی محتوا، تقویت مشارکت استان‌ها در تولید مطالب و گسترش عدالت آموزشی ارائه کردند.
به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ در این نشست، معاونان آموزشی استان دیدگاه‌ها و تجربه‌های خود را درباره توسعه مخاطبان، افزایش اثربخشی و بهبود شیوه استفاده از مجلات رشد در مدارس را مطرح کردند.
معرفی مجلات رشد به خانواده‌ها و آشنایی معلمان با ظرفیت‌های آن‌ها
راحله محمدی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهر تهران، مجلات رشد را محصولی فرهنگی و ارزشمند برخاسته از مجموعه آموزش‌وپرورش دانست و بر ضرورت حفظ و تقویت جایگاه این نشریات تأکید کرد.
علی زنجانی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهرستان‌های استان تهران نیز با اشاره به ضرورت برنامه‌ریزی برای استفاده از مجلات رشد در مدارس گفت: بخشی از مدیران و معلمان شناخت کافی از محتوای این نشریات ندارند و همین مسئله بر میزان استقبال و استفاده از آن‌ها تأثیر می‌گذارد.
جذابیت محتوا و پیوند با تجربه‌های یادگیری دانش‌آموزان
ابوالحسن خسروشاهی، معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان کرمان، اظهار کرد: این نشریات در شرایطی فعالیت می‌کنند که رسانه‌های دیجیتال بخش مهمی از زمان کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص داده‌اند؛ ازاین‌رو باید بتوانند با محتوای جذاب و متناسب با نیاز مخاطبان، دانش‌آموزان را به مطالعه ترغیب کنند.
وی همچنین بر نقش مدیران مدارس در گسترش استفاده از مجلات رشد تأکید کرد و پیشنهاد داد برای افزایش دقت دانش‌آموزان در مطالعه، فعالیت‌ها و مسابقه‌های جذاب مبتنی بر محتوای نشریات طراحی شود.
هوشنگ اصغریان، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان مازندران نیز با اشاره به ضرورت توجه به نیازهای نسل جدید گفت: برنامه‌ریزی برای تولید و توزیع مجلات رشد باید بر پایه شناخت مخاطبان، تعیین اهداف و ارزیابی نتایج انجام شود.
وی کاربردی‌سازی محتوا را از موضوعات مهم در حوزه پژوهش و آموزش دانست و پیشنهاد کرد از داستان‌های ارزشمند ادبیات فارسی، از جمله حکایت‌های گلستان سعدی و مثنوی معنوی، با بازآفرینی متناسب با سن دانش‌آموزان و طرح پرسش‌های تفکربرانگیز در مجلات رشد استفاده شود.
«رشدی نو»؛ الگویی برای استفاده آموزشی از مجلات رشد
اعظم هارونی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، با تشریح تجربه برگزاری جشنواره «رشدی نو» در این استان، گفت: این جشنواره با مشارکت مدیران، معلمان و دانش‌آموزان و با محوریت فعالیت‌هایی همچون طراحی درس، تولید پویانمایی، داستان‌گویی و طراحی تکالیف مهارت‌محور برگزار شده است.
ژیلا حیدری، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان فارس نیز با تأکید بر ضرورت تدوین چارچوبی مفهومی برای نقش مجلات رشد در مدارس، سه نوع پیوند محتوایی، کاربردی و تربیتی را برای این نشریات ضروری دانست.
وی توضیح داد: محتوای مجلات رشد باید ضمن ارتباط با کتاب‌های درسی، پاسخگوی نیازهای واقعی زندگی دانش‌آموزان و نیازهای حرفه‌ای معلمان باشد و در تقویت ارزش‌های تربیتی و هویت فرهنگی نیز نقش‌آفرینی کند.
مشارکت استان‌ها در تولید محتوا و توجه به تفاوت‌های بومی
سیده فرانک موسوی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان خوزستان، مجلات رشد را ظرفیتی برای تقویت سواد خواندن، گسترش عدالت آموزشی و تحکیم هویت ملی و بومی دانش‌آموزان دانست.
وی با اشاره به تفاوت‌های فرهنگی و تربیتی مناطق مختلف کشور، پیشنهاد کرد از توانمندی معلمان، مدیران و خانواده‌ها در استان‌ها برای تولید محتوای مجلات رشد بیشتر استفاده شود.
موسوی همچنین بر ضرورت انعطاف در تولید محتوا، همسویی مجلات با اهداف دوره ابتدایی و زیست‌بوم جدید برنامه درسی و توانمندسازی معلمان تأکید کرد.